POBLACIÓN SUJETO DE ATENCIÓN

Niños, niñas, adolescentes de ambos sexos que oscilan entre los 6 y 18 años, en situación de alto riesgo, en eminente peligro físico y moral, con características de des-escolarización y que requiere ocupación del tiempo libre, procedentes de sectores marginados de la ciudad, con graves problemáticas sociales y familiares derivados de familias monoparentales, son bajo nivel de escolaridad, ubicados en estrato 1 y 2, los barrios donde habitan son de difícil acceso para el transporte, además de alto riesgo para quienes se trasladan allí, viviendas construidas en zonas altas, en donde  la mayoría de la población se dedican a laborar en la agricultura, oficios varios y servicios domésticos, siendo sus ingresos muy inestables;  es decir las condiciones socio económicas bajas.

Los niños, niñas y jóvenes que ingresan a la fundación, poseen un interés de superación y deseos de la consecución de un proyecto de vida con muchas habilidades, destrezas, posibilidades que se van estimulando y desarrollando durante el proceso de protección que garantiza la afectividad de los derechos.

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PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar el proceso integral de atención en externado para los niños, niñas y jóvenes en situación de peligro físico y moral, vinculados al sistema educativo y que en la jornada alterna se encuentran en condición de vulneración de derechos o de alto riesgo de que esto ocurra, y cuyos vínculos de afecto y solidaridad con su red familiar o social deban ser fortalecidos;  la Fundación Teresita Cárdenas de Candelo busca erradicar dichas situaciones al ejecutar acciones de protección tonel niño, niña y joven que los direccione hacía un proyecto de vida de calidad y éxito y promover los vínculos socio familiares para una convivencia sana que a su vez mejore el estilo de vida da cada uno de los integrantes de la familia.

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Otro aspecto a tener en cuenta es que el egresado adquiera conocimientos acerca de sus derechos y pueda hacerlos valer en su cotidianidad, además de garantizarle las condiciones básicas a nivel de salud y nutrición, educación, desempeño laboral, físico, psicológico, moral y social.

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El proyecto de vida antes mencionado es pieza fundamental en el proceso formativo de la población sujeto de atención, ya que aporta a todos los procesos de desarrollo que le servirán para estimular la creatividad, reflexión, discusión y autoconocimiento real y objetivo.  Los fortalece desde edades tempranas para que empiecen a crear su proyecto de vida desde la decisión libre y responsable comprometiendo la dimensión intelectual de valores y afectos que perfila al joven a que aspire a ejecutar su proyecto de vida con agrado y eficacia.